A la une de la chaîne académique


Le Collège Paul Fort réalise une vidéo sur le harcèlement

Les élèves de la classe de 3e4 du collège Paul Fort d'IS-SUR-TILLE ont eu la chance de pouvoir travailler avec le réalisateur professionnel Alex Badin, sous l’égide de leurs enseignants Christelle Aublin et Karim Zangar. Ils relatent ainsi avec sincérité et pudeur leur vécu en tant qu’harcelés, ou parfois même en tant qu’harceleurs. Leurs témoignages reflètent autant de situations diverses par leur nature comme par leur ampleur.

Les élèves souhaitent ainsi sensibiliser leurs camarades à un phénomène qui passe trop souvent inaperçu, y compris pour leurs auteurs.

Une vidéo poignante qui mérite toutes nos éloges aux différents protagonistes.

01:41:22

Séminaire académique de sensibilisation des sections sportives au harcèlement et au bizutage

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi dans le sport. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. De nombreux élèves de l'académie de Dijon étaient présents au CREPS de Dijon Bourgogne Franche-Comté le jeudi 8 mars 2018 pour assister à un séminaire sur le harcèlement et les incivilités.

03:58

Le projet académique : Dijon académie apprenante

Frédérique Alexandre-Bailly, rectrice de l'académie de Dijon, chancelière des universités nous présente le projet académique 2018-2022 : Dijon académie apprenante. Rendez-vous sur le site de l'académie apprenante : http://academie-apprenante.ac-dijon.fr

13:10

Journée inter-académique de l'innovation 2017

Le site Dumont de l’Ecole supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) et le lycée Le Castel, à Dijon, ont accueilli le mercredi 22 novembre la Journée académique de l’innovation, dont le thème était cette année : « De l’envie d’innover à l’académie apprenante : du faire lieu au faire lien ». Ponctuée par sept ateliers débats où il a été question de l’éducation par la recherche, du travail personnel de l’élève à l’école et en dehors, ou encore de pédagogie participative et sociale, cette journée a débuté par une conférence-conversation du directeur du CRI, le Centre de recherches interdisciplinaires, à Paris, François Taddei.

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Le Collège Paul Fort réalise une vidéo sur le harcèlement

Les élèves de la classe de 3e4 du collège Paul Fort d'IS-SUR-TILLE ont eu la chance de pouvoir travailler avec le réalisateur professionnel Alex Badin, sous l’égide de leurs enseignants Christelle Aublin et Karim Zangar. Ils relatent ainsi avec sincérité et pudeur leur vécu en tant qu’harcelés, ou parfois même en tant qu’harceleurs. Leurs témoignages reflètent autant de situations diverses par leur nature comme par leur ampleur.

Les élèves souhaitent ainsi sensibiliser leurs camarades à un phénomène qui passe trop souvent inaperçu, y compris pour leurs auteurs.

Une vidéo poignante qui mérite toutes nos éloges aux différents protagonistes.

Séminaire académique de sensibilisation des sections sportives au harcèlement et au bizutage

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi dans le sport. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. De nombreux élèves de l'académie de Dijon étaient présents au CREPS de Dijon Bourgogne Franche-Comté le jeudi 8 mars 2018 pour assister à un séminaire sur le harcèlement et les incivilités.

Qu'est-ce qu'un projet académique ?

"Elèves, parents, enseignants, partenaires de l’école... nous avons tous des projets pour l’avenir et la réussite de tous ! Vous avez des projets ? rejoignez-nous et donnons-nous ensemble les moyens de les réaliser! "

Le projet académique : Dijon académie apprenante

Frédérique Alexandre-Bailly, rectrice de l'académie de Dijon, chancelière des universités nous présente le projet académique 2018-2022 : Dijon académie apprenante. Rendez-vous sur le site de l'académie apprenante : http://academie-apprenante.ac-dijon.fr

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