Ouvertures contemporaines à partir d'oeuvres écrites en français
Publié le 04 décembre 2019
Journée d'étude : réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Virginie Brinker MCF littératures francophones XXI ème siècle.
Oh les beaux jours de Beckett
Publié le 04 décembre 2019
Journée d'étude : réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Corinne François-Denève MCF littérature comparée.
La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette
Publié le 04 décembre 2019
Journée d'étude : réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Laurence Giavarini MCF Littérature française du XVII ème sciècle.
Les Lettres persanes de Montesquieu
Publié le 03 décembre 2019
Journée d'étude : réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Jean-Luc Martine MCF Littérature française XVIII ème siècle.
Le Rouge et le Noir de Stendhal
Publié le 03 décembre 2019
Journée d'étude : Réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Marie-Ange Fougère MCF Littérature française XIXème siècle.
Alcools d'Appollinaire
Publié le 03 décembre 2019
Journée d'étude : réforme du Lycée "Nouveaux programmes de Français", intervention de Hervé Bismuth MCF Littérature française XXème siècle.
Pour un enseignement explicite de la lecture interpretative des textes littéraires : illustration avec la démarche d'apprentissage ISIS
Publié le 25 juin 2018
Cette vidéo est l'un des outils de la formation ISIS* proposée par Séverine Tailhandier dans l'académie de Dijon depuis 2017.
L'objectif de cette vidéo est d'illustrer par une séance type l'apprentissage de la lecture interprétative menée avec la démarche ISIS. Cette démarche, dans le cadre de la formation proposée, a été expérimentée durant tout une année avec différentes classes de cycle 3 et leurs enseignants.
Dans la séance filmée, il s'agit ici d' une classe de 6e composée entre autres d'élèves ULIS et allophones, 7 mois après le début de l'expérimentation.
*démarche reposant sur l'Imagerie Stratégique et Interprétative du Sujet lecteur
© 2022 - Tous droits réservés / Mentions légales